阅读量：94 | 作者：木又 | 发布时间：2024-09-03 03:12:10
中图分类号:G25 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2016)11-0076-01
一、我国阅读现状与存在的问题
1.全民阅读率低下
我国第一次调查全民阅读率是在1999年,调查显示全民阅读率为60%,到了2001年下降至54%,2005年下降至48%,跌破50%。而最近几年的全民阅读率也是持续走低,面对这种情况,有研究学者表示,全民阅读率低下已经成为限制我国我民族文化发展的一项主要问题。
2.国民阅读质量不高
我国目前还处于社会主义初级阶段,人们心绪还不稳定,在一个浮躁的水平上,人们对物质有较强的欲望,社会上流行的风气是“读书无用”“读研无用”能挣钱就是硬道理的不良气氛,最主要的原因还是因为人们急功近利的心态,最典型的表现就是为了学位、考试、职称、写论文等时候才会密集的看书,这种阅读行为是不符合追求学问的阅读要求的。阅读不再是为了学习,而是为了达到功利目的,这种形式的阅读行为,是无法将优秀的传统文化传承下去的。
3.全民阅读意识低下
很多地区尤其是县级地区的图书馆利用率低下,大部分的人们都没有意识到图书馆对他们的生产生活所起到的重要作用,不了解也不愿意主动的去了解图书馆的具体使用方式,极少利用图书馆,有的甚至把图书馆和书店混为一团,更加没能养成经常与长期使用图书馆的良好行为习惯。这种因素和我国本身的国情也有密切联系,因为我国还处于社会主义初级阶段,社会经济的发展水平也还十分低下,没能达到足够的高度,图书馆普及率不高,很多的县级地区也没有修建图书馆,当然也与我们图书馆工作人员自身工作没有做到位有关。
4.读者阅读习惯的改变
在现代信息环境的背景下,各种信息电子技术的繁荣发展,人们的阅读也表现出浅性阅读、休闲型阅读的趋势,阅读的主要目的是为了放松休息,所阅读的图书刊物也大都是通俗类读物。而阅读的这些通俗读物会让人们的阅读习惯变成浅尝辄止事,思维模式简单化,不愿深入思索。而各种移动终端产品与网络技术的兴起,使得网络阅读、电子阅读的行为逐渐昌盛,将“读书人”变成了“网络迷”,让人们离书籍越来越远。
二、全民阅读的重要性
1.图书馆在全民阅读中发挥的作用
县级图书馆要想推动全民阅读,首先需要明白的是全民阅读究竟是什么。阅读的主要目的是搜集处理信息,进而认识世界,拓展思维以得到审美体验。全民阅读存在的主要意义就是整个民族文化素养的提升。
我国经济不断发展前进的过程中,人们生活水平得到了极大的提升,人们对精神文化的追求也越来越高,和谐社会的建设不可离开阅读的辅助,大力发展普及科学文化知识,为更多的群众提供精神食粮,这是图书馆在全民阅读过程中所发挥的具体作用。
2.全民阅读的必要性
2.1提升国民素质
阅读属于提升公民素质的一个重要手段,人们从不短的读书学习过程中,不但能够获得更多的新知识,增长自身才干,还能够养成明辨是非的能力,提升自我各项综合素质。这不但和自我的素养、能力有明确的关系,而且也关系着一个民族整体素质的提升。历史研究结果证实,对国家、民族与个人而言,缺乏理性思维无疑是一个巨大的灾难,理性思维的建立又是依托读书行为实现,这就是人们所熟知的“知书达理”。因此,如果更多的人参与到阅读这个活动中来,对我们这个国家、这个民族而言,无不是一件好事。而人的一生都是在学习的,正所谓“活到老,学到老”,从幼年至老年,整个过程都是在学习的,这也是不断变化的客观世界对人们提出的一项必然要求。
2.2学习型社会的客观要求
就某种层面分析,学习型社会属于学习型组织的拓展,其最本质的特点是全民学习、终身学习与全过程学习的要求。在现如今的社会背景下,学习已经超出了人们的个人范畴而上升至国家。民族与全人类的生存发展地位。一方面,现代经济社会的高速发展决定了科技进步与劳动者素质的提升,而另外一方面,在世界范围内的激烈竞争也慢慢的演变成为人才的竞争。因此全民学习才能够保证民族的生机活力不变,才能够推动各项建设事业的发展。党十六大中也提出,文化是融合于经济、政治之中的,且随着时代的不断发展,文化所表现出的作用也越发明显。
三、县级图书馆推动全民阅读的方式
1.依托信息技术拓宽服务范围
县级图书馆的存在是我国国民知识享受的一个场合,为了能够更好的实现社会价值,县级图书馆需要提供更优质的服务以满足国民阅读的要求。首先一点是拓宽服务面,国家需要以立法的方式,加大国家对县级图书馆建设的扶持力度,其次需要从服务水平等多个方面提升县级图书馆活动能力。建设数字化图书馆是提升县级图书馆服务水平的必要发展道路,数字化提树冠需要依托数字化阅读平台,为读者提供图文检索、参考咨询与下载等各方面的信息服务建设。
例如可以建立数字图书馆平台系统,推出各种服务内容,如联合编目服务、用户统一管理、信息检索等,建设大容量高质量的索引数据库,能够方便读者进行网页的浏览以得到更多有用的信息。
2.开展多种形式的阅读行为培养全民良好阅读风气
图书馆不能够如以往般完全处于一个被动的地位,而是需要主动的亲近广大群众,开展广泛持久的全民阅读的宣传和服务活动,让民众能够更深入的认识图书馆在人们社会生活过程中的积极性作用,以调动人们参加全民阅读的积极性目的,切实提升图书馆在人们心目中的吸引力,培养全民阅读习惯。
可以建立一个QQ群、微信好友圈、公共微博账号等等,以网络的力量,将图书馆的一些近况例如新购图书等信息分享给读者,让读者实时了解图书馆的馆藏资源;或者借助这些网络技术,图书馆管理员发送一些小问候、小知识等给读者,与读者建立良好的关系,也算是一种图书馆的宣传手段,让读者意识到图书馆的存在。
3.建立图书馆联盟
县级图书馆不能够孤军奋战,而是需要联合其他图书馆,实现资源共享与整体效益发挥的目的,要想要改变传统图书馆事业为政、条块分割的制约,需要充分结合各种现有资源,实现资源共享优势互补的目的,构建覆盖全国城乡的多极化图书馆服务系统,将图书馆的职能尽最大程度的发挥,让社会每个人都享受图书馆服务,实现图书馆文献资料轻松借阅的目的,为广大的群众提供便捷舒适的服务,促使全民阅读的深入发展。
县级图书馆需要发挥自身资源优势,联合各地的力量,鼓励多个民间组织加入活动,接受多方资金支持,在书籍的选择方面,不能只从单方面入手,而是需要多元化的进行图书选择,尊重读者多元化的阅读需求,尽量不要和政府行政单位有过多联系,将县级图书馆灵活性的特征充分发挥。
四、结束语
不管任何人都不能够离开阅读,阅读能够增长人们的知识构成,书籍是承载知识的载体,知识是发展的动力。全民阅读教育是县级图书馆建设“学习型”社会与“和谐社会”的必要任务,同时也是未来我国全社会高度关注的重点问题。相信全民努力,全社会共同支持的情况下,我国“全民阅读”与“学习型”社会的建设必然能够稳步前行,深化我国人民的文化水平层次,最终实现“和谐社会”构建的目的。
